Kommunikation – Klinische Kompetenz – Fachführung

Im Studium erwerben die Studierenden fundierte kommunikative Kompetenzen sowie vertiefte klinische und fachführende Fähigkeiten, die sie zur Durchführung von Konsultationen in komplexen Situationen befähigen. Darauf aufbauend vertiefen sie sich in ihren jeweiligen Fachbereich. Die enge Zusammenarbeit mit den Akademie-Praxis-Partnern ermöglicht die Verknüpfung von Wissenschaft und Praxis während des Studiums, indem zentrale Ausbildungselement wie Clinical Assessment und Clinical Leadership im klinischen Setting stattfinden.

Aufbau der Vertiefungsrichtung

Innerhalb des Aufbaustudiums werden in vertiefenden Lehrveranstaltungen u.a. verschiedene Patienten- und Teamgesprächsformen, Implementation Science, systematische klinische Entscheidungsfindung und klinische Praktika angeboten, die auf eine klinische Karriere als Clinical Nurse Specialist vorbereiten. Studierende profitieren besonders von Übungsseminaren. Die klinische, durch Fachleute (in der Regel erfahrene Advanced Practice Nurses oder Ärzt:innen auf Stufe Oberarzt:ärztin) durchgeführte Supervision finden in Kleingruppen oder einzeln statt.

Tätigkeitsprofil der Clinical Nurse Specialist (CNS)

Die zentrale Kompetenz der CNS liegt in der systemischen and populationsbezogenen Perspektive. Sie identifizieren aktuelle und potentielle Versorgungsprobleme im Gesundheitswesen und übernehmen fachliche Führungsaufgaben. Mittels Implementierungsforschung und Methoden der Praxisentwicklung erarbeiten und überführen sie evidenzbasierte, interprofessionelle Versorgungsmodelle in die Praxis und evaluieren diese. CNS unterstützen Pflegefachpersonen in komplexen Patientensituationen, fördern die evidenzbasierte Pflegepraxis und leisten einen zentralen Beitrag zur Qualitäts- und Organisationsentwicklung. Zudem entwickeln und implementieren sie Leitlinien, gestalten Weiterbildungen und Coachings und moderieren (ethische) Fallbesprechungen.

Kernkompetenzen

• Evidenzbasierte Praxisentwicklung durch Leadershipkompetenzen
• Vertiefte und erweiterte klinische Kenntnisse und deren Anwendung
• Eigenständiges und verantwortungsvolles Handeln in interprofessionellen Teams