Bewohnende in Einrichtungen der Langzeitpflege sind heute in einem weit fortgeschrittenen Lebensalter mit deutlich komplexeren Versorgungsbedürfnissen als früher. Sie stellen damit Pflegeeinrichtungen vor umfangreiche neue Herausforderungen. Angesichts der vorhandenen knappen Personalressourcen gilt es, neue Versorgungsmodelle umzusetzen, um den mangelnden Zugang zu geriatrischer Expertise in Schweizer Pflegeinstitutionen zu überwinden. Zentral ist, zusätzlich qualifiziertes Pflegefachpersonal genau dort einzusetzen, wo der jeweilige Nutzen am grössten ist, um auch langfristig eine hohe Versorgungsqualität zu sichern. 

INTERCARE begegnet den aktuellen Herausforderungen mit dem Einführen von INTERCARE Pflegenden als Schlüsselelement. Diese erkennen spezifische Gesundheitsbedürfnisse von älteren Menschen und gehen sie an, verbessern die Koordination von Übergängen an den Schnittstellen, befähigen das Pflege- und Betreuungspersonal in Pflegeinstitutionen in ihrer klinischen Expertise, und unterstützen die Pflegeentwicklung. Das CAS INTERCARE - Klinische Fachverantwortung in der Geriatrie bietet ein umfassendes Paket zur Ausbildung und Einführung von INTERCARE Pflegenden.

Das CAS ist ein 1.5-jähriger, berufsbegleitender Studiengang, verteilt auf 5 Module plus ein fakultativ ergänzendes Modul für Vorgesetzte:

• Modul 1: Leadership und Kommunikation
  (u. a. verschiedene Kommunikations- und Führungstechniken)
• Modul 2: Umfassende Einschätzung des älteren Menschen
  (u. a. Comprehensive Geriatric Assessment, Clinical Assessment, Advance Care Planning)
• Modul 3: Geriatrische Syndrome
  (u. a. Frailty, Sarkopenie, Seh- und Hörbehinderung, Delirium, Sturz, herausforderndes Verhalten)
• Modul 4: Klinische Schwerpunkte
  (u. a. COPD, Herzinsuffizienz, Diabetes, Dyspnoe, Abdominalsymptome, Polymedikation)
• Modul 5: Qualitätsentwicklung und Coaching
  (u. a. Evidenzbasierte Instrumente, Behandlungspfade, Nationale Qualitätsindikatoren, Benchmarking und online Coaching)
• Fakultatives, ergänzendes Modul für Vorgesetzte: Beratung zum Aufbau der Rolle der INTERCARE Pflegenden im Betrieb

Jedes Modul wird mit einem themenspezifischen Auftrag abgeschlossen. Zusätzlich verfassen die Teilnehmenden am Ende des CAS eine schriftliche Abschlussarbeit.

Der Studiengang baut auf einer Mischung von Präsenzunterricht, E-Learning und Selbststudium auf. Es wird Wert gelegt auf eine praxisnahe Ausbildung mit der Reflexion und Analyse von aktuellen Situationen im Betrieb und der Bearbeitung von Fallbeispielen aus der Praxis. Die Studierenden werden zudem online gecoacht in der Übernahme ihrer neuen Rolle.

Das fakultativ angebotene Modul für die Führungskräfte dient der Unterstützung und Beratung bei der Einführung von INTERCARE Pflegenden im eigenen Betrieb sowie dem Austausch mit den anderen Pflegeeinrichtungen. Das Modul setzt sich zusammen aus Austauschnachmittagen und Coaching mit Online-Meetings à 1h.

Die zwei Austauschnachmittage werden zu Beginn und Ende des Studiengangs zu folgenden Themen stattfinden:

1)    Einführung in die Kernelemente des INTERCARE Modells
2)    Umsetzung der Rolle der INTERCARE Pflegenden im eigenen Betrieb
3)    Austausch zu Problemen und Fragen zur neuen Rolle der INTERCARE Pflegenden

Gleichzeitig wird auch den Leitungskräften ein Coaching von 7 Online-Meetings über die gesamten 1.5 Jahre angeboten, in denen individuelle Fragen und Probleme zur Umsetzung der Rolle der INTERCARE Pflegenden im eigenen Betrieb besprochen werden können.

Die Kosten dieses zusätzlichen Moduls betragen CHF 1‘000 pro Heim. 

Präsenztage Kurs 2021/2022:

• Februar 2021:       2 ganze Tage  (08./11.02.2021)
• März 2021:           1 ganzer Tag  (10.03.2021)
• Mai 2021:             1 ganzer Tag plus 1 halber Tag  (28.05. bzw. 20.05.2021)
• Juni 2021:            1 ganzer Tag plus 1 halber Tag  (04.06.2021 bzw. 17.06.2021)
• September 2021: 1 halber Tag  (15.09.2021)
• Oktober 2021:      2 halbe Tage  (04./20.10.2021)
• November 2021:   3 halbe Tage  (02./17./24.11.2021)
• Januar 2022:         1 halber Tag  (22.01.2022)
• März 2022:           1 halber Tag  (16.03.2022)

Plus durchschnittlich 20 h pro Monat für Online-Learning und Modul-Prüfungen.

Die Präsenztage für den nächsten Kurs ab 2023 befinden sich teilweise noch in Planung:

• Februar 2023       1 ganzer Tag (03.02.2023)
• März 2023           1 ganzer Tag (03.03.2023)
• April 2023            1 halber Tag (03.04.2023)
• Mai 2023             1 halber Tag (23.05.2023)
• Juni 2023             2 halbe Tage (14./21.06.2023)
• Juli 2023              1 halber Tag (05.07.2023)
• September 2023  2 halbe Tage (07.09.2023)
• Oktober 2023       1 halber Tag
• November 2023    2 ganze Tage und 1 halber Tage (24.11.2023)
• Dezember 2023    1 halber Tag
• Januar 2024          2 halbe Tage (24.01.2024)

Ziel des Studiums ist es, dass die Teilnehmenden durch die Entwicklung von klinischem Fachwissen und der gezielten Auseinandersetzung mit Rollenübernahme, Führung und Kommunikation zur Übernahme einer klinischen Führungsrolle im Pflegeheim vorbereitet werden und aktiv die interprofessionelle Zusammenarbeit in der Geriatrie gestalten. 

Der Start des nächsten Kurses ist für Februar 2023 geplant.